MACROPROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y CIENCIAS POLÍTICAS.
Promoción de campos de aprendizaje bilingües a través de las bellas artes, las humanidades y la psicología.
La Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas FCSHCP lidera dos programas: Psicología y Música y dos Áreas Transversales: Inglés y humanidades. Por su quehacer, promoviendo el mejoramiento de la Educación Superior y de la calidad de vida de las personas y promueve el fortalecimiento de saberes a través de acciones interdisciplinarias e interinstitucionales. En este sentido, la Facultad presenta este macro proyecto como una propuesta investigativa novedosa , ya que por primera vez no solo se buscará identificar los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés que se llevan a cabo en el Departamento de Cundinamarca, sino que se analizará esta información y se diseñará una propuesta didáctica que permitirá desarrollar y fortalecer diversos campos de aprendizaje desde las bellas artes, las humanidades y el inglés.
OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓNFORTALECER LA POLÍTICA ESTATAL DEL BILINGÜISMO EN EL DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA A TRAVÉS DE CAMPOS DE APRENDIZAJE DESDE LAS BELLAS ARTES, LA PSICOLOGÍA Y EL ÁREA DE INGLÉS DE LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
INDAGAR CUÁL HA SIDO EL IMPACTO DE LA POLÍTICA NACIONAL DE BILINGÜISMO EN EL DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA.
COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE LOS CAMPOS DE APRENDIZAJE, LOS ESTILOS COGNITIVOS Y DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
SOBRE EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Desde los diversos campos de aprendizaje proyectados desde los programas y áreas transversales de la Facultad
Surge el siguiente problema a investigar: ¿Cómo promover los campos de aprendizaje en inglés hacía el bilingüismo a través de las bellas artes, las humanidades y la psicología?
INVESTIGADORES
1 Ana Milena Morales Sossa: Licenciada en Español y Lenguas, Magister en Docencia de idiomas, docente del área del inglés de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, miembro del grupo de investigación CRESER.
2 Adriana Paola Bendeck Rico: Licenciada en Lengua Castellana, Inglés y Francés, Master in teaching English as a foreign language, coordinadora del área del inglés de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, miembro del grupo de investigación Bilingüismo y Convergencia Digital.
3 Rafael Leonardo Cortes Lugo: Psicólogo, MSc. En Neurociencias y Biología del Comportamiento, Docente del Programa de Psicología de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, líder del grupo de investigación CRESER.
4 Martha Isabel Díaz Ramírez: Licenciada en Español – Inglés Lenguas, Magister en lingüística aplicada del inglés como lengua extranjera, Maestría en Formación de Profesores de inglés como Lengua Extranjera, docente del área del inglés de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, miembro del grupo de investigación CRESER.
5 Benjamín Losada Posada: comunicador Social, abogado, PhD Educación, docente del área de Humanidades de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, miembro del grupo de investigación CRESER y VERITAS AID.
6 León Fabio Salcedo Ortiz: Licenciado en Música, Master of Music, docente del programa de Música de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas de la Universidad de Cundinamarca, Colombia, líder del grupo de investigación UDECARTE.
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